10 цікавих фактів про українську мову

Сьогодні (9 листопада) Міжнародний день рідної мови. За результатами різних опитувань, для 67 — 70% українців рідною є саме українська. Також в Україні розмовляють мовами національних меншин та корінних народів. Ми зібрали 10 цікавинок про українську мову та цікаві поради. 

1. 48 року візантійський історик Пріск Панікійський, перебуваючи у таборі гунського володаря Аттіли на території сучасної України записав слова «мед» і «страва».

2. Українська була офіційною мовою Кубанської народної республіки у 1918 — 1920 роках.

3. До ХІХ ст. українську мову називали руською. Також поширеними назвами були: проста, козацька, русинська.

4. В українській мові зберігся кличний відмінок. Він також є у грецькій та латинській мовах.

 

5. Українська мова має напівофіційний статус в окрузі Кук штату Іллінойс, США. До складу округу входить місто Чикаго разом з передмістями, де існує велика українська спільнота.

6. Згідно зі словником Національної академії наук України, українська мова налічує близько 256 тис. слів.

7. За лексичним запасом найбільш близькоми до української мови є: білоруська (84%), польська (70%) та сербська (68%).

8. За оцінками довідників Ethnologue та Encarta українська мова посідає 28 місце у списку мов за кількістю носіїв.

9. До багатьох мов світу увійшли українські слова «гопак», «козак», «степ», «бандура», «борщ» (до польської було запозичено українські слова «hreczka» — гречка, «chory» — хворий, російської «вареники» — вареники; «пасека» — пасіка; «бублик» — бублик, «подполковник» — підполковник, румунської «stiuca» — щука, «holub» — голуб, білоруської «вагітная» — вагітна тощо).

10. Найбільше синонімів в українській мові має слово «бити» – 45. Найбільше в українській мові слів, які починаються з літери «П», найменше — з літери «Ф». До речі, всі слова з «Ф» — запозичені.

 

 29.10.2020р. 7-Д І 7-Б КЛАСИ

Тема: Способи дієслова і їх творення

Ознайомтесь! Дієслова різних способів ми щодня використовуємо як в усному мовленні, так і на письмі. Тому для кожного українця дуже важливо знати, які є способи дієслів і як правильно їх утворювати.

  Спосіб дієслова — це відношення дії, яку називає дієслово, або стану до дійсності.  Дієслова мають три способи: дійсний, умовний та наказовий.

Дійсний спосіб виражає дію, яка відбувається, відбувалася чи буде відбуватися (відбуватиметься).

Дієслова дійсного способу змінюються за часами (минулий, теперішній, майбутній), числами (однина, множина), особами (в теперішньому, майбутньому часі) або родами (в минулому часі).

Умовний спосіб виражає дію, можливу за певних умов або бажану. Форми умовного способу утворюються додаванням до форм минулого часу частки би (б).   Частка б, би в умовному способі пишеться окремо: б пишеться після слів, що закінчуються на голосний: я хотіла б; вона б сказала; рада б узяти; я б про це розповів; би — після слів, що закінчуються на приголосний: я хотів би; він би сказав; я міг би взяти; він би це давно був зробив.

 Дієслова умовного способу, як і минулого часу, змінюються за числами, а в однині — за родами.

Форми умовного способу найчастіше вживаються у складних реченнях, що виражають умову: Якби мені черевики, то пішла б я на музики (Т. Шевченко).

Рідше вони слугують присудками простого речення, у якому виражене прагнення, бажання: Хотіла б я піснею стати (Леся Українка).

Частка би (б) не завжди стоїть після дієслова, вона може міститися і перед ним, і на певній відстані від нього: Коли б я навчився працювати,-як бджола, скільки міг би правди назбирати у житті! (П. Воронько).

Перегляньте відео за посиланням і зробіть конспект з відео ( запишіть приклади у зошит)   https://www.youtube.com/watch?v=906vB5BD8XQ7-Б, 7-Д класи  28.10. 2020

Тема: Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу

Практична робота.

— Запишіть дієслова у два стовпчики за дієвідмінами.

Дзвеніти, згадувати, іскрити, різати, обирати, любити, обпалити, в'язати, хворіти, розширити, зсипати, працювати.

Тренувальні вправи.

Завдання І: поставити дієслова у форму 3-ї особи множини теперішнього чи майбутнього часу і записати їх за дієвідмінами у два стовпчики.

Блищати, жовтіти, навчити, сидіти, нищити, боротися, плести, плисти, робити, лічити, лікувати, цінити.

Завдання II: пояснити лексичне значення слів лічити і лікувати, скласти з ними речення  (усно).

Завдання III: поставити дієслова в потрібній особі й числі теперішнього чи майбутнього часу залежно від їх змісту і записати речення. Визначити дієвідміну, пояснити орфограми в особових закінченнях дієслів.

1)     Мама (плести) мені нову кофтинку. 2) Ми (плисти) вже четверту годину поспіль. 3) Ми (вирости) розумними, красивими і щасливими. 4) Діти (виростити) великий урожай помідорів. 5) Ти щоранку (будити) брата. 6) Ви (бути) завтра на концерті? 7) Ми (бути) виходити з дому одночасно.

Лінгвістична вікторина

1) Пригадайте два дієслова, які у 2-й особі однини вимовляються однаково, але належать до різних часів і дієвідмін. (Будеш — будиш.)

2)  Пригадайте кілька пар однакових за значенням спільнокореневих дієслів, одне з яких належить до 1-ї, а друге до 2-ї дієвідміни. (Женуть — гонять, прохають — просять, мажуть — мастять, тупочуть — тупотять, пророкують — пророчать, ґелґочуть — ґелґотять...)

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ   пройти тест ! Пройдіть тест до 28.10.2020р. 19.00

Код доступу 3061448

join.naurok.ua

 

 

 26.10.2020р.

Тема: Дієслова І та II дієвідмін.

Я знаю, а ви знаєте? - Дієслово - самостійна частина мови, означає дію або стан предмета, відповідає на питання що робити? що зробити? що роблять? що зроблять?

-   неозначена форма (інфінітив);

-   доконаний, недоконаний вид;

-   форми дієслова:  неозначена, особова, безособова, дієприкметник, дієприслівник;

-   час (минулий, теперішній, майбутній).

2) Для чого будемо вивчати тему "Відмінювання дієслів"?  - Для написання тематичної роботи (Можливо).

-   Для морфологічного розбору дієслова. (ТАК)

-   Щоб знати морфологічні ознаки дієслів. (ТАК)

-   Поглибити знання про дієвідміни. (ТАК)

-   За якими ознаками відбувається поділ?  Читайте і вивчіть !

Зміна дієслів за особами, часами і числами називається дієвідмінюванням. Дієслова поділяються на І і ІІ дієвідміни . До І дієвідміни належать дієслова, які в 3-ій особі множини мають закінчення -уть(-ють): читати — читають, писати — пишуть. До ІІ дієвідміни належать дієслова, які в 3-ій особі множини мають закінчення -ать(-ять): стояти — стоять, лежати — лежать

Опрацювати ст. 40-41 підручника, виконати вправу 13, перегляньте відео за посиланням

https://edu.gospmr.org/mod/page/view.php?id=4234

Завдання 1. Провідміняйте дієслова бачити, клеїти, боротися  в теперішньому часі, виділіть особові закінчення.

Завдання 2.  Вставте пропущені букви, укажіть у дужках дієвідміну.

Залет...мо (    ), запізн...шся (    ), прив'яж...те (    ), домовивш...сь (    ),

поліпш.,мо ( ), стукн...те ( ), відімкн..мо ( ).

Завдання для самоконтролю

Визначте дієвідміну дієслів і запишіть, вставляючи пропущені букви. Поясніть орфограми.

Плач..мо, сид..те, жур..тесь, бач..ш, сто..мо, вод..те, ріж..ш, крут..шся, гор..мо, ход..те, в’яж..ш, смі..ться.

Домашнє завдання : Опрацювати параграф 12,  виконати вправу 112, надіслати на пошту: verashynkevych@gmail.com

08.10.2020р.     Тема уроку:  Майбутній час дієслів

    1.Ознайомтесь із теоретичним матеріалом

       Простий, складний і складений майбутні часи

Дієслова у формі майбутнього часу (див. Загальна характеристика дієслівних форм) означають дію або стан, які відбуваються вже після моменту мовлення про них: скажу (простий майбутній час), розповідатиму (складний майбутній час), буду говорити (складений майбутній час).

Складний і складений майбутні часи мають однакове значення. Їх нерідко вживають упереміш, щоб уникнути одноманітності: Україно! Доки жити буду, доти відкриватиму тебе. (В. Симоненко.)

Простий майбутній час
Простий майбутній час твориться від дієслів доконаного виду (див. Вид і перехідність дієслів) за допомогою особових закінчень, які додаємо до основи інфінітива: піти - піду, підеш, піде; підемо, підете, підуть.
Складний майбутній час
Складний майбутній час утворюється додаванням особових форм дієслова (й)няти (залишок архаїчного дієслова) до неозначеної форми дієслова недоконаного виду (див. Вид і перехідність дієслів):
йти+му — йтиму йти+меш — йтимеш йти+ме — йтиме	йти+мемо — йтимемо йти+мете — йтимете йти+муть — йтимуть
В складному майбутньому часі перед -му, -меш... -муть завжди пишеться и: розмовлятиму, знатимеш, радітиме, зустрічатимемося, вчитимете, вважатимуть.
Дієслово (й)няти належить до І дієвідміни і змінюється так само, як прийняти чи взяти.
Складений майбутній час
Складений майбутній час утворюється поєднанням особових форм дієслова бути з неозначеною формою дієслова недоконаного виду (див. Вид і перехідність дієслів):
буду йти будеш іти буде йти	будемо йти будете йти будуть іти
Дієслово бути змінюється як дієслово І дієвідміни.

1.Дослідження – спостереження

Записати прислів’я. Підкреслити дієслова, визначити час.

Історію вивчай – розуму набувай.

Коли б знав, де впаду, то соломку б підстелив.

Не плакали козаки з біди і не мали журби.

Козак гуляє в полі – то він на волі.

До таблиці записати дієслова минулого, теперішнього і майбутнього часів.

Минулий час	Теперішній час	Майбутній час

Якщо стоятимеш на березі, то зловиш очима далеку лінію горизонту, контури низьких, похилих берегів і не зможеш надивуватися озерним плесом. Який же ти незвичайний, Свитязю! Про розміри озера ходять легенди. За глибиною Свитязь не має рівних в Україні. Переважає він і прославлений угорський Балатон, і легендарну білоруську Нароч.  Середня глибина Свитязю сім метрів. За літо прогріваються тільки поверхневі води. Взимку вода в озері буде ще прозорішою, ніж влітку.

1.Творча робота ( записати у зошит) .Утворіть складну форму майбутнього часу в 1 і 2 особах однини і множини. Виділити закінчення.   Летіти, сидіти, казати, берегти, запрягти, стерегти.

2.Лексико-фразеологічна п’ятихвилинка  (усно)

До фразеологічних зворотів дібрати синонімічні дієслова з довідки. Утворити від них

складену форму майбутнього часу.

Крутити носом, пасти задніх, ані пари з уст, узятись за розум, продати душу.

Довідка: розумнішати, вередувати, мовчати, зрадити, відставати.

3.Дослідження – відтворення

Відновити вислови усної народної творчості.

Біля жару й камінь … (тріснути). Біля сухого дерева і мокре … (горіти). Блискавка … (блищати) – і камінь … (тріщати). Від зрізаного дерева пагінці таки … ( прорости).

 Домашнє завдання 1.Скласти письмову невеличку розповідь про те, які звичаї, традиції козаків можна запровадити в сучасне життя, використовуючи дієслова майбутнього часу. Знайти і підкреслити дієслова майбутнього часу. 2. Виконати вправу 

Виписати з тексту дієслова, визначити час.                                                                          

За народними переказами, як стверджують історики, перша церква з’явилася на Січі тоді, коли вона містилася на майже змитому острові Городищі, напроти теперішньої слободи Капулівки. Ту Січ збудовано року 1575 за часів гетьмана Богданка. Прозвали її Базавлуцькою через те, що острів, на якому вона розташувалася. Належав до Лугу Базавлуцького.

1. Самостійне опрацювання теоретичного матеріалу параграф 9.

3. Коментоване письмо (письмово)

Поставте дієслова у потрібній часовій формі.

Військовий флот Війська Запорізького (скласти) виключно чайки, що (звати) ще

байдаками. Правда, були випадки, коли за часів Самійла Кішки та Сагайдачного, запорожці (користуватися) в боях і кораблями, та їх вони самі не (будувати), а (відбивати) в турків. Чайки ж (виробляти) в Січі. Днище                                                                                                                   

(видовбуватися) з липи. До нього (примальовувати) дерев’яні ребра, а на ті ребра

набивати) боки з товщих дощок. Виготовлена чайка (мати) сажнів до десяти в довжину.

Після того її (конопатити), (приробляти) на обох кінцях чердаки, на яких під час походів (пересувати) харчі та зброю.

6.Творчий диктант (усно)

а) Утворити дієслова 2-ої особи однини і множини теперішнього часу.

Помічати, пишатися, зберегти, наслідувати, перемагати;

б) утворити всі форми майбутнього часу. Виділити закінчення.

Дивитися, вивчати, порівняти, здолати, рости.

Подумати і дати відповіді на запитання:

1.Чим різняться часові форми дієслова?

2.Як визначити час дієслова?

3.Як творяться дієслова теперішнього часу?

VІІІ. Домашнє завдання

1.Скласти зв’язну розповідь у науковому стилі про часи дієслів.

2.Виписати з художньої літератури по два речення з дієсловами минулого, теперішнього, майбутнього часу. Визначити вид дієслів.

 

Тема. Зміна дієслів у минулому часі  07.10.2020р. 

1.Пояснювальний диктант (записати)

Народ не забув про славного опришка Довбуша й оспівав його в найкращих своїх піснях, овіяв поезією, чарівними легендами. В очах народу він став героєм, який боровся з багатіями. Пояснити правопис НЕ з дієсловами, виписати дієслова. Визначити час.

2. Вибіркова робота ( у зошитах)

Випишіть дієслова, розподіливши їх за часами і видами.

Остап Вересай першим серед українських кобзарів вийшов на широку світову арену. У багатьох європейських країнах і в Америці наприкінці ХУІІІ століття з’явилися статті про

унікального співака, фольклорні джерела мелосу, своєрідність пісенного багатства українського народу. Постать Остапа Вересая яскраво виокремлюється в духовному житті нашого народу.    

1. Самостійне опрацювання теоретичного матеріалу параграф 10.  2.Творча робота (письмово) До дієслів дописати всі можливі форми минулого часу. Виділити суфікси, характерні для дієслів минулого часу.

 Вести, гасити, дивитися, здійснювати, куштувати.

Дібрати до дієслів синоніми. З окремими скласти речення. Виділити граматичні основи.